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Oposiciones: Instituto navarro de administración pública

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Traductor intérprete

Instituto navarro de administración pública

Universitario de Grado. Doctor, Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o equivalente
de Vascuence
BOLETÍN OFICIAL DE NAVARRA (BON)
Dispuesto el 17 de diciembre de 2009
Publicado el 4 de enero de 2010 CONVOCATORIA aprobada por Resolución 240/2009, de 17 de diciembre, del Director Gerente del Instituto Navarro de Administración Pública, para la provisión, mediante oposición, de 6 plazas del puesto de de Traductor Intérprete de Vascuence al servicio de la Administración de la Comunidad Foral de Navarra y sus organismos autónomos.
Funcionario
Universitario de Grado. Doctor, Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o equivalente
n/a n/a 3-02-2010 155692 Convocadas: 6 Libres: 3 Prom. Interna: 3  
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Temario para preparar esta oposicion

COLECCIÓN DE RECURSOS MUSICALES PARA EL AULA. PROPUESTA KARAOKE. VOLUMEN 4.

46,50
CON ESTE CUARTO VOLUMEN DE LA COLECCIÓN DE RECURSOS MUSICALES PARA EL AULA SE PRETENDE OFRECER AL PROFESORADO UNA INNOVADORA HERRAMIENTA PARA LA ENSEÑANZA MUSICAL: EL KARAOKE. UNA FORMA ÚTIL Y CARGADA DE ESTÍMULOS PARA EL DESARROLLO DE LA CAPACIDAD INTERPRETATIVA DEL ALUMNO. LA CREATIVIDAD QUE OFRECE ESTE RECURSO HACE QUE ESTE VOLUMEN ADQUIERA MUCHO VALOR DENTRO DE LA EDUCACIÓN MUSICAL.

Croquis a mano alzada/ Las campanas de Antoñita Cinco dedos

13,00
Croquis a mano alzada, publicado por primera vez en 1976, es la tercera novela de Julio Manuel de la Rosa. La crítica había señalado ya el cuido formal y la voluntad del autor en la creación de estructuras narrativas simbólicas. Apoyado en una escritura minuciosa, el autor ilustra el posible significado de una serie de metáforas eróticas, que inevitablemente conducen a la muerte: un personaje parecido a Dante es devorado por una Beatriz insólita; una monja de clausura se debate entre el amor carnal más desalmado y pecaminoso y su compromiso con la repetición de su propio pueblo oprimido; un brillante ejecutivo moderno, traductor de Joyce, se enamora de una Beatriz imposible. Treinta y tres años después de su publicación, Croquis a mano alzada sigue conservando lo que el escritor rumano Vintila Horia llamó «su insoslayable capacidad lingüística de alegato sobre el pesimismo y el vacio de nuestro tiempo». En la otra novela que recoge este volumen, Antoñita Cincodedos, una ramera sevil

LEY 29/2006 GARANTIAS Y USO RACIONAL DE LOS MEDICAMENTOS Y PRODUCTOS SANITARIOS

6,50
Texto completo de la Ley 29/2006, de 26 de julio, de garantías y uso racional de los medicamentos y productos sanitarios. Comentario analítico a dicha Ley, que ofrece al lector un conocimiento complementario del texto literal y le permite contextualizarlo y ayudarle a interpretarlo. Además incluye un índice analítico señalando por artículos cada temática, con el propósito de facilitar la búsqueda en el contenido de la Ley.

INVESTIGACIÓN-ACCIÓN: REFLEXIÓN CRÍTICA SOBRE LA PRÁCTICA EDUCATIVA

15,50
Este libro está destinado a los docentes y profesionales de la educación que se propongan enseñar investigando e investigar enseñando. A aquellos educadores y profesionales preocupados por la calidad educativa y por transformar sus propias prácticas a partir del perfeccionamiento en la acción. En esta obra los autores desentrañan la compleja relación entre teoría y práctica y relacionan las “líneas maestras”de la investigación-acción con la propuesta del enfoque interpretativo-social, con las orientaciones prácticas para realizar un diseño y una planificación de la investigación, y con experiencias concretas de investigación-acción vividas por los autores. Una obra fundamental que realiza una reflexión crítica sobre la práctica educativa y pedagógica del docente-investigador, como instancia ineludible para transformar la propia práctica en la acción.

MEMORIA. Dónde reside y cómo se forma

15,00
Esta obra introduce a los estudiantes de Psicología, Psiquiatría y Biología en el estudio de la neurobiología del aprendizaje y de la memoria. Los autores presentan un panorama general de los aspectos teóricos que han marcado el rumbo del estudio experimental en este campo. También hacen algunas interpretaciones, basadas en datos científicos, acerca de cómo se lleva a cabo tanto la formación como la consolidación de la memoria. En definitiva, el libro responde a preguntas tales como: ¿dónde se localiza la memoria?, ¿cuántos tipos de memoria existen?, ¿qué áreas del cerebro participan en su formación? y muchas más. A lo largo de esta obra los autores desarrollan una serie de temas relacionados con la memoria en la fase del aprendizaje.

Ciencias Sociales: Geografía e Historia. El Mundo en que Vivimos. Educación Secundaria de Adultos.

23,00
La formación de adultos se caracteriza por la necesidad de conectar este tipo de educación con el mundo en el que vive la persona adulta, proporcionándole los medios necesarios para interpretar correctamente una realidad compleja. Las Ciencias Sociales juegan un papel fundamental en este aspecto. La materia de Ciencias Sociales, Geografía e Historia, debe poseer, una doble orientación. De un lado, ha de atender a una cierta «lógica disciplinar», que permita una presentación específica de los conocimientos básicos de cada materia. De otro lado, debe mantener también una «lógica integrada» que presente la dimensión social en su conjunto, desde una posición multidisciplinar. El libro “El mundo en que vivimos”, pretende que finalizada la etapa Secundaria, el alumno adulto haya obtenido una visión global de los orígenes, las características y los problemas del mundo en que habita, partiendo de sus entornos más próximos, pero sin olvidar otras dimensiones más amplias. A tales efectos, el
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