Licenciatura en Psicología, Biología, Química o equivalente
DIARI OFICIAL DE LA GENERALITAT VALENCIANA (DOGV)
Dispuesto el 3 de noviembre de 2009
Publicado el 23 de noviembre de 2009 RESOLUCIÓN de 3 de noviembre de 2009, del Rectoradode la Universitat Jaume I, por la cual se convoca unaoferta pública para la constitución de una bolsa de trabajode técnicos o técnicas superiores de investigación deeste organismo, con contrato laboral temporal por obra oservicio. (Proyecto de investigación: «Trastornos adictivos»).
Laboral
Universitario de Grado. Doctor, Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o equivalente
El campo de investigación de la Geología abarca la Tierra, entendida en sentido amplio, lo cual incluye no sólo su parte sólida, sino también la Hidrosfera y la Atmósfera. Pero además, con los progresos en la investigación espacial, debe considerarse también como campo de investigación geológica el estudio de la constitución de otros planetas y satélites. Todo ello no sólo desde el punto de vista de su análisis, sino también de su aprovechamiento.
Antonio Miguel de Ron Pedreira es Doctor en Ciencias Bio-lógicas, Científico Titular del Consejo Superior de Investiga-ciones Científicas, Profesor de Universidad y ex Catedrático de Instituto.
Ana María Martínez Fernández es Licenciada en Ciencias Biológicas y Catedrática de Instituto.
• Desarrollo de los contenidos básicos de la convocatoria de plazas para Personal de Limpieza dependientes del Departamento de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco.
• Contiene abundantes ilustraciones y gráficos explicativos.
El estudio que tiene el lector entre sus manos pretende: identificar los usos que los profesores universitarios hacen de las nuevas tecnologías en su actividad profesional; obtener información sobre la valoración que realizan de las posibilidades que las nuevas tecnologías aportan a la enseñanza y a la investigación; conocer la formación que los profesores tienen para la utilización técnica y didáctica de las nuevas tecnologías; detectar las necesidades formativas del profesorado, identificando modelos útiles de formación en nuevas tecnologías; examinar los problemas organizativos que facilitan o dificultan la incorporación de las nuevas tecnologías a la práctica docente e investigadora de los profesores, y contrastar las diferentes propuestas institucionales para la introducción de las nuevas tecnologías en la Universidad.
Finalmente, con los resultados obtenidos, se ha confeccionado un esquema de referencia, que puede servir de guía para la planificación y desarrollo de acciones
Esta es una obra de consulta breve, sencilla y de fácil lectura sobre las técnicas de investigación documental destinada a estudiantes e investigadores de cualquier área del conocimiento, que necesitan incursionar en la investigación o se interesan en ella, pero desconocen sus métodos.
El dominio de las técnicas descritas en el libro permite desde elaborar un simple informe hasta encontrar la solución a un problema, por lo que resultarán útiles tanto a estudiantes como a profesionales.
El autor explica las fases de la investigación documental de forma simple; sintetiza los conocimientos para facilitar su aprendizaje y, al final de cada capítulo, presenta un cuestionario y una relación de actividades recomendadas para reforzar la adquisición de conocimientos.
• Cuestionario de preguntas, con respuestas alternativas, acerca de los contenidos desarrollados en el programa para la preparación de pruebas selectivas dirigidas a cubrir plazas de Personal de Limpieza dependientes del Departamento de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco.
• Incluye un grupo de casos prácticos acerca de las tareas asignadas a estos profesionales.
• Cuestionario de preguntas, con respuestas alternativas, sobre los contenidos desarrollados en el programa para la preparación de pruebas selectivas dirigidas a cubrir plazas de Personal de Cocina dependientes del Departamento de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco.
• Incluye un grupo de casos prácticos acerca de las tareas asignadas a estos profesionales.
