Ingeniería/grado en Informática, o titulación equivalente
DIARI OFICIAL DE LA COMUNITAT VALENCIANA
Dispuesto el 2 de febrero de 2012
Publicado el 10 de febrero de 2012 RESOLUCIÓN de 2 de febrero de 2012, de la Universitat de València, por la que se hace la oferta pública de una plaza de técnico/a superior de apoyo a la investigación de este organismo con contrato laboral temporal. Proyecto: «Sistema de aprendizaje virtual interactivo para personas con autismo y dificultades de aprendizaje (SAVIA). UV-CI- 12-033»
Laboral
Universitario de Grado. Doctor, Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o equivalente
Desarrollo de un completo manual dirigido a Técnicos Superiores en Higiene Bucodental, quienes desempeñan su labor en las clínicas dentales apoyando la labor de los odontólogos, para lo cual requieren de destrezas y conocimientos específicos en el área radiológica dental. Tomando en cuenta que este recurso forma parte de la información que se necesita para hacer un buen diagnóstico y tratamiento de los pacientes, no cabe duda de la importancia de conocer las especificaciones técnicas, así como las de seguridad sanitaria.
El contenido de los capítulos está referido a:
• Capítulo 1. Introducción
• Capítulo 2. Radiología dental simple
• Capítulo 3. Ortopantomografía
• Capítulo 4. Radiología en ortodoncia
• Capítulo 5. Dentascan
• Capítulo 6. Resonancia Magnética Odontológica
• Capítulo 7. Nociones generales de patología dental
• Capítulo 8. Factores de exposición
El manual viene complementado con actividades de autoevaluación sobre cada uno de los capítulos desarrollados,
Desarrollo de un completo manual dirigido a Técnicos Superiores en Higiene Bucodental, quienes desempeñan su labor en las clínicas dentales apoyando el trabajo de los odontólogos, para lo cual requieren de destrezas y conocimientos específicos en el área radiológica dental. Es así que conocerá los principios físicos en los cuales se basa el manejo de aparatos que emiten radiaciones ionizantes y las fuentes radiactivas para prevenir los efectos biológicos nocivos; las condiciones de seguridad y calidad ambiental; etc. Por lo que Editorial MAD pone a su disposición los conocimientos actualizados sobre este tema los cuales le permitirán hacer uso de la información de manera más eficaz y eficiente en el área de su competencia.
El contenido de los capítulos está referido a:
• Capítulo 1. Introducción
• Capítulo 2. La materia
• Capítulo 3. Las radiaciones
• Capítulo 4. Interacción de la radiación con la materia
• Capítulo 5. Fuentes y equipos generadores de radiación ionizante uti
Esta obra expone la variedad de métodos cualitativos y cuantitativos disponibles en la investigación, con el fin de plantear requisitos de rigor científico, independientemente de los enfoques personales o afines al problema.
El autor plantea las bases metodológicas utilizadas en investigación y evaluación, que permiten profundizar en el control general de las mismas y apoyar los aspectos cuantitativos mediante un ejemplo con diferentes usos de la estadística y el empleo de un mínimo de modelos. En los modelos cualitativos el investigador puede influir en la observación de una conducta específica mediante métodos de registro observacional, entrevista, estudio de casos y role playing.
Por otra parte, se estudia el tema de la aplicación de instrumentos de medición de datos, donde se presentan taxonomías y métodos de elaboración y evaluación de ítemes y de diferentes formatos de medición. En este punto se describen metodologías y procesos innovadores que permiten obtener datos con m
La técnica de la tormenta de ideas constituye una de las estrategias educativas más utilizadas en el mundo para mejorar las aptitudes creadoras. Pero, ¿en qué consiste esta técnica? y ¿cómo puede aplicarse en la escuela? La tormenta de ideas es una forma especializada de discusión orientada a la solución de problemas reales que se practica –fundamentalmente– en grupo y en todos los niveles educativos. También tiene múltiples aplicaciones en el ámbito empresarial y sus fines son didácticos, de investigación o utilitarios.
El autor de esta obra propone a los profesores fomentar la práctica en grupo de la tormenta de ideas como apoyo para solucionar situaciones cotidianas, para utilizarla en el tratamiento de temas específicos del programa escolar y para que los alumnos la usen en su ámbito personal.
En definitiva, este libro enseña al profesor a desarrollar esta técnica correctamente mostrándole sus características didácticas.
Esta es una obra de consulta breve, sencilla y de fácil lectura sobre las técnicas de investigación documental destinada a estudiantes e investigadores de cualquier área del conocimiento, que necesitan incursionar en la investigación o se interesan en ella, pero desconocen sus métodos.
El dominio de las técnicas descritas en el libro permite desde elaborar un simple informe hasta encontrar la solución a un problema, por lo que resultarán útiles tanto a estudiantes como a profesionales.
El autor explica las fases de la investigación documental de forma simple; sintetiza los conocimientos para facilitar su aprendizaje y, al final de cada capítulo, presenta un cuestionario y una relación de actividades recomendadas para reforzar la adquisición de conocimientos.
• Este manual incluye dos bloques de contenido diferenciados: por un lado incluimos una batería de test referida a cada uno de los temas del programa oficial exigido para el acceso a plazas de Especialistas en Apoyo Educativo del Colectivo de Educación Especial del Departamento de Educación, Universidades e Investigación, según aparece recogido en la Orden de 19 de diciembre de 2006 (BOPV n.º 6, publicado el martes 9 de enero de 2007); y, por otro, incluimos un bloque de supuestos prácticos relacionados con las funciones propias del Especialista en Apoyo Educativo.
