Fabrica nacional de moneda y timbre-real casa de la moneda
Educación Secundaria Obligatoria o equivalente
CENTRO DE INFORMACIÓN ADMINISTRATIVA
Dispuesto el 27 de noviembre de 2011
Publicado el 27 de noviembre de 2011 PROCESO DE SELECCIÓN PARA CUBRIR PLAZAS POR OFERTA DE EMPLEO PÚBLICO EN LA FNMTRCM EN RÉGIMEN DE CONTRATO LABORAL DIECISEIS plazas de AUXILIAR DE PRODUCCIÓN (Nivel 4) en la DIRECCIÓN INDUSTRIAL (TRECE PARA EL CENTRO DE TRABAJO DE MADRID Y TRES PARA EL CENTRO DE TRABAJO DE BURGOS)
Laboral
Graduado en Educación Secundaria, Educación General Básica o Formación Profesional de Técnico o Técnico Auxiliar, o equivalentes
Los periódicos y revistas son publicaciones complejas, a veces con tantas páginas como un libro, que hay que planificar, organizar, redactar, maquetar e imprimir en un tiempo muy corto –unas horas, un día, una semana a lo sumo– recogiendo una actualidad que por definición es imprevisible. Lo mismo puede decirse de los programas informativos de la radio y la televisión, hechos siempre a contrarreloj aunque su extensión y contenidos merecen más tiempo para su elaboración y emisión.
Esa lucha contra el tiempo (siempre más corto del que se necesita) y el espacio (nunca el necesario) es una de las características más significativas del trabajo periodístico, que para poder atender a este doble reto ha desarrollado unas rutinas de producción, unos sistemas de organización y unos mecanismos de control de la calidad de los contenidos que, aunque distintos en cada medio, tienen en común la consecución de la agilidad, la economía y la eficacia que hacen posible que los periódicos y los informa
ESTE TERCER
VOLUMEN DE LA COLECCIÓN DE RECURSOS MUSICALES PARA EL AULA OFRECE LA PRESENTACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS MUSICALES POPULARES, ESCOLARES Y DE LA ORQUESTA SINFÓNICA, CON EJERCICIOS DE IDENTIFICACIÓN Y DIFERENCIACIÓN. SUPONE UN COMPLEMENTO IDEAL PARA EL MEJOR CONOCIMIENTO DE LOS ELEMENTOS
INSTRUMENTALES, TRATADOS DESDE LOS PUNTOS DE VISTA HISTÓRICOS, TÉCNICOS Y DE PRODUCCIÓN.
Más de dos milenios antes de la célebre distinción kantiana entre los imperativos hipotéticos y los imperativos categóricos, Aristóteles diferenció las virtudes técnicas o artísticas de las virtudes éticas o prudenciales. Oponiéndolo al conocimiento puramente teórico propio de las ciencias naturales, relativo a leyes de causalidad de cumplimiento necesario, Aristóteles habló en su Ética a Nicómaco de otro tipo de conocimiento, un conocimiento práctico relativo a todo aquello que puede ser modificado por la acción humana, diferenciando dentro de él lo que es objeto de producción de lo que es objeto de acción. Lo que era objeto de producción hacía referencia a la técnica, a lo que, decía Aristóteles, "versa sobre el llegar a ser, y sobre el idear y considerar cómo puede producirse o llegar a ser algo de lo que es susceptible tanto de ser como de no ser y cuyo principio está en el que lo produce y no en lo producido". Lo que era objeto de acción hacía referencia a la ética, a la prudencia
La capacitación mejora la producción y esto lo saben muy bien los administradores de empresa que procuran implementar programas de capacitación en sus organizaciones. Este manual les proporciona las herramientas necesarias para realizar su objetivo.
El modelo de capacitación que presenta el autor responde a las necesidades y a la filosofía de cada empresa, ya que considera sus aspectos más importantes.
Los especialistas de la capacitación podrán asegurar el éxito en las distintas áreas de su empresa si toman como punto de partida el marco estratégico de negocios expuesto en esta obra, y dirigen sus esfuerzos al logro de los objetivos organizacionales propuestos.
La radio no está sólo para ser oída inocentemente, también hay que "mirarla" con los oídos. Una mirada atenta a la producción radiofónica actual nos permitirá descubrir en el dial una amplia gama de discursos ficcionales que ya no se corresponden con las fórmulas tradicionalmente entendidas como ficción. Aquellas radionovelas, teatro y relatos radiofónicos que recordamos de nuestra infancia -que alguno queda- han dado paso a nuevos y actuales esquemas narrativos que exigen del investigador de radio una sistematización y revisión de conceptos y tipologías. Eso es lo que intenta este libro, reordenar la ficción radiofónica partiendo de lo que hoy por hoy la radio ofrece a nuestra imaginación a través del oído.
La creciente complejidad de los procesos de información y mediación cultural y la centralidad de los medios y modernos sistemas de comunicación pública, en la regulación y desarrollo del cambio social, hacen hoy indispensable el estudio y conocimiento de las teorías informativas, más allá de las convencionales fronteras disciplinarias. Reconociendo la importancia de este campo de investigación para dilucidar las variables determinantes en el proceso de producción de contenidos simbólicos y de conformación del imaginario colectivo, el análisis de la actividad de las organizaciones informativas exige, como se propone en la presente obra, una mirada transversal y reflexiva sobre el contexto histórico-social de las culturas mediáticas.
