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Oposiciones: Madrid, Ayuntamiento de madrid

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Archivero, bibliotecario

Ayuntamiento de madrid

Licenciado en Documentación, Licenciado en Filología en todas sus especialidades, Licenciado en Filosofía, Licenciado enFilosofía y Ciencias de la Educación, en todas sus especialidades, Licenciado en Filosofía y Letras en todas sus especialidades, Licenciado en Geografía, Licenciado en Geografía e Historia, en todas sus especialidades, Licenciado en Historia, Licenciado en Historia del Arte, Licenciado en Historia y Ciencias de la Música, Licenciado en Humanidades,Licenciado en Lingüística, Licenciado en Pedagogía, Licenciado en Psicología, Licenciado en Teoría de la Literatura y Literatura comparada, Licenciado en Bellas Artes. Los títulos deberán estar expedidos con arreglo a la legislación vigente
BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO (BOE)
Dispuesto el 7 de octubre de 2009
Publicado el 21 de octubre de 2009
Funcionario
Universitario de Grado. Doctor, Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o equivalente
Local Madrid 10-11-2009 155079 Convocadas: 6 Libres: 6  
Ver Bases
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Temario para preparar esta oposicion

Archivística avanzada. Cuerpos de Facultativos Superiores y Ayudantes. Temario general

41,00
Este temario es el resultado de un laborioso proceso de análisis y síntesis de la teoría y la práctica archivísticas, enfocado expresamente a la preparación de las oposiciones a Técnicos Superiores en Archivos, con independencia de la convocatoria a la que se presenten. El texto se ha estructurado tomando en consideración la opinión de los más reputados especialistas, incluyendo las cuestiones que actualmente se están abordando en los distintos ámbitos científicos, los aspectos prácticos y todo aquello que se ha considerado necesario. Además, se ha tenido en cuenta el tiempo que se suele otorgar para su redacción o exposición. Por otra parte, pese a su carácter genérico, este temario parte de un caso concreto, el de las oposiciones al Cuerpo Facultativo de Archiveros del Estado, que plantean unos enunciados concretos aun respetando la libre decisión del opositor para desarrollarlos. Por tanto, se han tenido en cuenta sus contenidos sin renunciar a la mencionada perspectiva gener

¿QUÉ, CÓMO Y PARA QUÉ LEER?. Un libro sobre libros

11,50
Leer es un aprendizaje fundamental y una herramienta privilegiada para desplegar, organizar y materializar el pensamiento y la creatividad. Sin embargo, en tiempos como los que vivimos, la práctica de la lectura muchas veces se ve relegada, tanto en la vida diaria como en la vida escolar. En este libro se reflexiona sobre esta problemática a partir de la premisa “Qué, cómo y para qué leer”, a la vez que se incluyen variadas propuestas concretas para incentivar la lectura, respondiendo a estos interrogantes. Se sugieren, además, aquellas lecturas más adecuadas para iniciar a los niños en este hábito y para continuarlo, partiendo de los consumos culturales habituales de niños y adolescentes, sus conocimientos previos relacionados con los relatos de tradición oral y los fenómenos literarios y de mercado como, por ejemplo, la saga de Harry Potter. Una magnífica obra destinada a padres, docentes, bibliotecarios, animadores culturales y para cualquier persona interesada en la lectura.
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